目录
专题:数字技术与人文艺术
数字人文的理论与方法之争李点;1-5
数字时代电影的再认识:论电影制作与放映的改变对观众感知的影响陈晨;6-13
从“游戏”到“电影”:游戏电影改编的现状探讨应肇俊;14-19浙师学者
金生鈜教授简介2儿童文学与文化研究
后殖民视域中的中国儿童文学吴其南;20-26
“爱丽丝”在东亚的变型——以中韩童话《阿丽思小姐》《雄哲的冒险》为例窦全霞;27-34
朝鲜儿童文学中的“中朝友谊”书写——以20世纪50年代《儿童文学》为例马圣恩;35-42江南文化研究
论清代迁浙徽州宗族总集中的本源认同与世家创构——以朱氏《新安先集》为中心史哲文;43-52
《随园诗话》论学问与创作陈玉兰;郭少辰;53-60政治学与法学
“立德树人”作为思想政治教育概念究竟如何理解李建华;张响娜;61-67
论扩张解释与类推解释的区分及类推解释的逻辑证立路径龚振军;68-82历史学
抽调、分配与融合:八千山东南下干部入浙履职探析张根福;李鸣宇;83-90
国民政府政治吸纳知识精英的若干变量分析吴锦旗;91-98
“异域之眼”中的晚清镜像——以琉球汉文笔记《北上杂记》为研讨中心张明明;99-104教育论坛
人工智能背景下教师专业认同之重塑俞婷婕;杨丽婷;105-110
人工智能自适应学习及其在学校教育中的应用蔡连玉;韩倩倩;111-117
非洲国家因孕辍学女生返校政策的推行、挑战及对策——以撒哈拉以南国家为例周晓燕;118-124浙师新书架
《教师的儿童研究引论》简介125
《教学技术性之研究》简介125
征稿启事126